3 Mengamati ketinggian air pada loyang yang berisi batu bata dan bongkahan- bongkahan batu. 4. Mengelompokkan jenis air tanah dan air permukaan berdasarkan ciri-cirinya. 5. Mengolah dan menyajikan data hasil percobaan. 6. Menyimpulkan materi pembelajaran tentang siklus air tanah dan air permukaan. C. Tujuan : 1. dengansiklus air. Perputaran dan pergerakan air di muka bumi ini dikenal dengan istilah siklus hidrologi. Siklus hidrologi merupakan perputaran air di Bumi, siklus air tidak pernah berhenti dan jumlah air di permukaan bumi tidak berkurang. Sebaran air di bumi meliputi air laut (97 %), air tawar (3 %). Air tawar dalam bentuk es dan salju mengungkapdampak siklus air terhadap kehidupan manusia 1 22 C5K3 Siswa mampu merumuskan solusi alternatif mengenai ketersediaan air bersih Berinteraksi dengan orang lain Siswa mampu membuat poster tentang manfaat air bagi manusia, hewan dan tumbuhan 2 24 25 C6K3 C6K3 . 83 Lampiran 04. Instrumen Kemampuan Berpikir Kritis Beserta Rubrik Dariuraian tersebut dapat kita simpulkan bahwa siklus air memiliki dampak yang besar buat kehidupan. Nah sekarang buatlah poster tentang pentingnya air buatkehidupan manusia. Berikut contoh poster tentang dampak siklus air bagi kehidupan. Tugas 3. Sekarang buatlah poster tentang dampak siklus air bagi kehidupan padakolom berikut. Vay Tiền Trả Góp 24 Tháng.

contoh poster tentang dampak siklus air bagi kehidupan